_s.jpg "Україна за двадцять років: матеріали міжнародної веб-конференції 22 серпня 2011 р.")
_s.jpg "Банківська система України: виміри глобальної фінансової кризи")
_s.jpg "Нариси історії державної служби в Україні")
_s.jpg "Фінансова політика Центральної Ради та урядів Української Народної Республіки")
_s.jpg "Науково-документальна збірка до 90-річчя запровадження державної служби в Україні")
_s.jpg "Згадуй мене...: Лірика кохання")
_s.jpg "Податкова політика Центральної Ради, урядів УНР, Української Держави, УСРР")
_s.jpg "Фінансова політика уряду Української Держави Гетьмана П.Скоропадського")
_s.jpg "Документальні джерела і матеріали до історії фінансової політики уряду Української Держави")
Павло Гай-Нижник
ЗНО ЯК ВИРОК...
05.hai-nyzhnyk.jpg)
Опубліковано: Гай-Нижник П. ЗНО як вирок... // Павло Гай-Нижник - доктор історичних наук. Особистий сайт. - 2020. - 24 липня [Електронний ресурс] Режим доступу: http://hai-nyzhnyk.in.ua/doc/2020doc_zno.php
ЗНО як вирок:
* Історія України — 13,19% не подолали поріг «склав/не склав» (не набрали навіть 25 балів; макс. кількість тестових балів – 94; макс. рейтинговий бал – 200);
* Українська мова та література – 8,32% не подолали поріг «склав/не склав» (не набрали навіть 22 балів; aдаптивний поріг «склав/не склав» – 15; макс. кількість тестових балів – 104; макс. рейтинговий бал – 200);
* Англійська мова — 7,35% не подолали поріг «склав/не склав» (не набрали навіть 17 балів; макс. кількість тестових балів – 72; макс. рейтинговий бал – 200);
* Математика — 12,71% не подолали поріг «склав/не склав» (не набрали навіть 9 балів; макс. кількість тестових балів – 62; макс. рейтинговий бал – 200).
А це означає, що хоч рідну історію й нібито люблять, але її не знають ані діти, ані вчителі (про що, до речі, наглядно засвідчили й т.зв. телеуроки), позаяк усі вони здебільшого читають фейки і вигадки профанів в інтернеті (в тому числі й у Фейсбуці). Англійську українські діти знають ліпше за рідну (подивіться, хоча б на якому рівні мовної культури ведуться титри на телеканалах, рівень мовної безграмотності т.зв. журналістів, ну й засилля чорнухи і матюків у соціальних мережах, в тому числі від вітчизняних політиків та експертів; шкільна ж програма з української літератури примітивна, застаріла і нудна). Англійську, до речі, українські діти склали краще за українську, хоча й поріг «склав/не склав» у чужоземної був вищий. Математика — катастрофа (при порозі у 9 балів).
І це лише відсотки тих, хто не подолав профанаційний поріг «склав/не склав» у максимально вже спрощених завданнях ЗНО (для уникнення ганебної статистики), а який відсоток непрохідних балів і мінімуму не хочеться навіть і дізнаватися... Отже, майбутнє у держави та суспільства сумне і безнадійне...
